"Непрофильный" факультет (СИ)

Оли встала, сосредоточилась, пробормотала заклятье и рядом с преподавателем повисла книга, подозрительно напоминающая Большой справочник нечисти.
— Вы все видите иллюзию и любой другой человек или иной разумный, зайдя в эту аудиторию, иллюзию увидит. Потому что воздействие ненаправленное. Чтобы создать, проекцию, то есть по сути иллюзию, направленую на отдельного разумного, требуется качественно иная схема, — преподаватель подошёл к доске и начал чертить. — Это уже не иллюзия в классическом понимании, а именно ментальная магия. Этим мы сегодня и займёмся.
После пары и не слишком успешных мучений всего курса над проекциями, Иль в столовой встретилась с Кос:
— Ну как, успела? — спросила некромантка.
— Ага. Он уже после меня возник. Нужно будет что-нибудь купить Арту: у нас была контрольная, если бы не он… — девушка покачала головой. — А ты успела?
— Чуть-чуть опоздала, но у нас лекция была, так что не страшно. Хотя она как раз отмечала. Но я даже успела до того, как до меня дошли. Так что да, отблагодарить будет не лишним. Может, в выходной съездим в ту лавку? Наверняка, он деду снова помогает.
Кивнув, менталистка полностью сосредоточилась на еде: перемена была не бесконечной, а следующей у них стояла общая некромантия с проректором.
Правда, оказалось, что у проректора есть дела поинтереснее, чем слушать их слабые доклады — с ними оставили лаборанта, который вопросов задавал мало, но какие-то пометки в тетрадке делал. Так что пара прошла тоскливо.
— Может, практика отменится, — мечтательно протянула Оли, которая некромантию терпеть не могла.
— Сомневаюсь.
— Скорее мы всю пару будем схемы перерисовывать, — поддержал Иль сосед Оли спереди. Соседка с другой стороны — в этой аудитории стояли парты с длинными скамьями, на которых студенты помещались по трое, а то и по четверо — согласно кивнула.
И, разумеется, на практику, когда они уже начали надеяться, что можно будет пораньше лечь, ир Вильос пришёл. Пусть и с опозданием на десять минут. Разочарованный вздох замаскировать уже сонные — что вполне понятно, учитывая, что недавно пробило полночь — студенты не смогли.
— Ну-ну, не надо так на меня смотреть. Проклятие на некроманта моего уровня у вас наложить всё равно не получится. Тем более в это время ночи. Студент ри Картэ, будьте добры принести ящик с номером один, — попросил проректор. — Сегодня мы попробуем поднять ваше первое некросоздание. Во избежание обмороков, предупреждаю сразу, речь идет о скелетах мышей. Осторожней, ри Картэ!!! Если перемешаете, сами сортировать потом будете! Это они от падений зачарованы, от смешивания нет!
Поднять некросоздание оказалось не проще, чем упокоить. Однако некромант видимо считал иначе, потому что на этот раз сразу предоставил им возможность попрактиковаться на тех самых мышах. С первого раза у большинства как всегда ничего не вышло. Исключение составляли соседка Кос и другие, изначально поступавшие на некромантские специальности. Эти подобное делать давно умели. Они держались обособленной группой, практически не контактируя с теми сокурсниками, кто выбрал менталистику не исключительно потому что она преподавалась именно в МАН.
— Контроль, ри Соттэ, — напомнил проректор насмешливо улыбающемуся парню, чья нежить вовсю бегала по столу. И щелчком пальцев упокоил как раз балансирующую на одной лапке мышку. Учитывая, что балансировала она на краю стола, последствия для студента были неприятными. — Контроль и чёткое выполнение задания. Возьмите другую. А эту чтобы собрали полностью! И впредь без фокусов. Используй вы показанную мной схему и «Миссе» бы не подействовало. Это всех касается, господа студенты.
— Но схема «Рив» ведь эффективнее! — возразила Кларисса. Потомственная некромантка, насколько слышала Иль.
— Спорный вопрос. И не надейтесь, что мы будем его здесь обсуждать. У нас общая некромантия, а не фундаментальная, — заявил некромант. — Не нравится, можете перепоступить на следующий год. Конкретно вам разрешаю. Менталист из вас, по словам магистра ир Ледэ, никудышный. — Девушка вспыхнула. Проректор вновь переключил внимание на группу. Повысил голос: — Напоминаю для особо одаренных, я просил поднять мышь с помощью «Совер», а не «Рив» или «Сот». Если через пять минут мыши не будут подняты с помощью нужной схемы, последуют санкции. Какие именно, узнаете. Теперь к вам, господа «настоящие менталисты». Ударения в заклинании ставятся там, где они отмечены, а не там где придётся. Вдохи в неположенных местах возможны, если вам не хватает дыхания, но только если они не отражаются на вплетении силы. У вас отражаются. Ну что так смотрите? Работаем! До рассвета времени полно, домой по звонку уходят только те, кто мышь поднимет.
 
Иль вздрогнула, тем самым опять нарушив концентрацию. Подобной жестокости от проректора она не ожидала. Встряхнула руки, снова посмотрела на доску, сверила с ней схему в тетради. И по тетради же, чётко проговаривая заклинание со всеми положенными вдохами и ударениями, начала плести схему снова. Кто-то рядом громко взвизгнул. Ильда опять оборвала заклинание.
Прозвеневший звонок застал девушку за демоны знают какой по счету попыткой поднять несчастную мышь. Недонекроманты радостные умчались в общагу, несколько наиболее удачливых сокурсников, с некромантией прежде дела не имевших, но тоже с заданием справившихся, последовали за ними.
— Студенты, — окинул недоуменным взглядом оставшихся проректор, — неужели это так сложно? — Менталисты промолчали. — Смотрите, — мужчина подошел к ближайшей парте и медленно, явно специально замедляя речь, полностью проговорил заклинание. Мышь вскочила на четыре лапки. Некромант жестом упокоил грызуна и выдал Тес, у которой позаимствовал учебное пособие, новую коробочку. — Ваша очередь, господа и дамы. И учтите, скоро здесь будут прикладники, так что вы станете объектом их насмешек.
Это известие заставило менталистов, а особенно Иль, собраться. О какой именно подгруппе прикладников шла речь она не знала, а краснеть перед подругой не хотелось вдвойне. Но как она не билась, что-то всё равно было не так. Проректор, занятый оценкой работы тех, у кого всё же вышло, на это внимания не обратил. Из коридора послышались голоса. В аудиторию заглянула одна из сокурсниц Кос, Лита. Поняла, что заходить ещё нельзя и снова скрылась за дверью.
— Те, у кого получилось, свободны. Остальные переместитесь на задние парты. Я сейчас дам прикладникам задание и попробую с вами разобраться, — подобная перспектива его явно не радовала, но отступать проректор не собирался. Повысил голос: — Входите!
В аудиторию стайкой испуганных птичек впорхнули девушки-некроманты. Следом молча и спокойно вошли парни. Видно было, что ир Вильоса побаиваются, а то и боятся.
— Садитесь и повторяйте схемы поднятия.
— Все? — уточнила Лита.
— Разумеется, студентка ир Дорс. В общем повторяйте, а я пока попробую разобраться с господами менталистами и их хронической неспособностью к схеме «Совер».
Со стороны некромантов послышались смешки. Иль покраснела. Её однокурсники на прикладников тоже старались не смотреть.
— Итак, господа менталисты. Давайте разбираться с каждым в отдельности. Начнем с вас, ри Картэ. Читайте заклинание.
Когда блондин прочел заклятье вслух, даже Ильда уяснила, в чем была его ошибка.
— Не «верте», а «вертэʹ», — поправил некромант. — И вообще вам не мешало бы поработать над произношением. Пробуйте. Дальше. Давайте, вы, ир Росси.
Вздрогнув, девушка поспешно кивнула и, глядя на схему в тетради, прочла заклинание.
— Дайте посмотреть на вашу схему, — попросил ир Вильос. Она протянула тетрадь. Мужчина изучил, нахмурился и… сотворил перед ней иллюзию, точно повторяющую ту, что ещё недавно была на доске. — Попробуйте по этой.
Глядя на схему, Иль повторила заклинание. С тем же результатом.
— Напомните, какой у вас уровень силы?
— Сседьмой.
— Странно, должно получаться. Идите, возьмите другую мышь, возможно, дело в ней, — распорядился проректор и повернулся к Оли: — Теперь с вами.