Тайны и скелеты (СИ)

— Мой знакомый обещал прислать ответ, после того как наведёт справки. И да, очень просил отпустить сородича в лучший мир.
Вот и ещё один способ узнать, откуда анатом взял материал для своих исследований.
— Думаю, это не проблема. Как и с магистром, если это действительно он.
— Согласен. Пусть покоятся с миром. Третьего думаешь оставить боевикам?
— Не знаю. Я вообще не понимаю, кто он и откуда взялся.
— Дух магистра прояснит, если у спиритистов получится его вызвать, — успокоил ир Юрн. Судя по тону, в последнем он не сомневался.
Спорить с ним ир Вильос не стал, коротко попрощался и направился к выходу из башни. Нужно было ещё по дороге зайти в кондитерскую, купить жене её любимые конфеты. Да и что-нибудь посущественнее можно. Нужно же отпраздновать сданную статью? Да, будут ещё правки, но вряд ли глобальные, а поправить формулировки или что-то перестроить на графиках уже не так сложно.
Утром Иль была полна энтузиазма. Первой мыслью было пойти в библиотеку, чтобы поработать над курсовой: часы работы над таблицей для статьи по взаимодействию с магистрами не прошли даром.
Идея Теслы насчёт групп по строению оказалась многообещающей. Разрозненные примеры взаимодействия наконец обрели какой-то более-менее структурированный вид. В итоге они с магистрами даже определились с темой курсовой, так что теперь у Иль было название наиболее перспективной, судя по экспериментам, группы схем, по которой требовалось выяснить всю техническо-теоретическую информацию вроде того, в чём вообще её особенности, какие ещё схемы к ней относятся, как их упрощали и тому подобного.
В порыве вдохновения перед сном она даже набросала примерный план работы, получившийся, правда, очень примерным: структуру курсовых работ второкурсница представляла очень смутно. Тут требовался совет кого-то из старших товарищей, но будить их посреди ночи — а в общежитие она вернулась только в первом часу — девушка не стала.
Зато за завтраком ненароком попавшийся ей и явно об этом пожалевший Дирк был тут же атакован вопросами.
— Иль, а ты домашку по лекарской и нежу сделала? — решила спасти приятеля от любопытства подруги Сандра.
Ильда замерла. Про задания она забыла совершенно. Да, одной из пар сегодня была физкультура, другой — прикладная некромантия, из-за отпуска проректора отмененная, но оставались ещё две практики, по которым уже успели задать материал.
— На неже наверняка на полигон пойдёте, — пожалел её теоретик.
— Мы там на прошлой неделе были.
— А, ну значит, пока не пойдёте. Тогда я бы на вашем месте повторил классификации нежити и известные вам видоспецифичные схемы.
— Надо узнать у той подгруппы, что у них было, — приняла решение менталистка. И, прежде чем уйти с подносом к окошку для грязной посуды, искренне поблагодарила: — Спасибо.
Дирк кивнул и сосредоточился на еде. У него сегодня было три пары у алхимиков, к которым неплохо бы подготовится. А нужно ещё и отчёт по происшествию у целителей до завтра написать: как всякое начальство ир Вильос переложил часть проблем на плечи подчинённых. Впрочем, в данном случае теоретик не возражал. Лучше уж о своей части этой истории самому и написать, чем потом краснеть за то, что с его слов что-то недопоняли или не так изложили.
Вернувшись в общежитие, Иль сразу же засела за домашку. К счастью, по лекарской менталистике они пока что занимались исключительно теорией, так что для выполнения домашнего задания не требовался партнёр. Достаточно оказалось учебника и доступа к библиотеке: супруга ир Ледэ сегодня ждала от них решения задач по типу «ситуация такая-то, предложите решение и подходящие схемы». Подобные они решали по прикладной некромантии, так что чем-то кардинально новым это для девушки не стало. Да и что такое ситуационная задача, когда на практике ты уже занимался подбором схем для конкретных задач? Да, из другой области менталистики, но если смотреть в глобальном плане, при всей своей специфике лекарская менталистика всё равно оставалась менталистикой.
 
С нежитеведением было сложнее. Конкретного задания по нему не было, только материалы двух прошедших лекций (семинар преподавательница пока проводить не стала), у второй подгруппы на той неделе практики не было, так что они ходили на полигон, а, по словам уже сдавшей предмет в прошлом году Кос, преподавательница контрольные составляла не по одним лишь лекциям. Пришлось брать тетрадки по общенекру и пересматривать их в поисках видоспецифичных схем. Можно было, конечно, воспользоваться схемой памяти, но, учитывая, что с магистра ир Бернут сталось бы вместо проверочной снова отправить их на полигон, тратить резерв второкурсница не рискнула. В конце концов, схему памяти, в крайнем случае, если осторожно, можно и на паре использовать… В итоге к плану курсовой до начала пар она так и не вернулась. Что, впрочем, было не страшно: ир Вильос всё равно всю следующую неделю ещё будет в отпуске. Так что успеет она ещё заняться курсовой. Например, завтра.
Правда, ни в субботу, ни в воскресенье, ни на следующей неделе времени на курсовую у девушки не нашлось. Даже без прикладной некромантии предметов у второго курса хватало, заданий по ним тоже, и более-менее свободный график первых учебных недель окончательно уступил место нескончаемому потоку домашних заданий. Преподаватели как-то резко вспомнили про семинары и надавали новых схем, которые требовалось отработать, старшие курсы заговорили о Посвящении первокурсников, до которого оставалось всё меньше времени, Ник с Дирком то и дело поднимали вопрос подготовки команд к Кубку, но дальше разговоров дело пока не продвинулось. Состыковать расписания сразу всех оказалось чем-то невероятным: у всех были свои пары, дела и планы. В общем, без проректора надеяться на то, что они сумеют собраться иначе как какой-нибудь ночью после пар, было бесполезно.
Впрочем, возвращение ир Вильоса тоже ситуацию с подготовкой к Кубкам не изменило: у того хватало и других накопившихся в его отсутствие дел, и проблемы команд были меньшими из свалившихся на него проблем. К четвергу, когда у него стояла лекция у менталистов, некромант уже выглядел так, словно в отпуске и не был. Впрочем, если учесть, каким выдалось начало того, возможно, отдохнуть он попросту не успел. Косвенно это подтверждала сообщенная Иль после занятий новость: статья была дописана и отправлена в редакцию «Вестника некромантии».
— Магистр, я тут думала над планом курсовой, — накануне она действительно спохватилась, что откладывает это уже слишком давно, и переделала план с учётом рекомендаций старших приятелей, и то, и дело поглядывая в черновой план Ника. — В общем вот, — на стол лёг листок с начисто переписанным планом.
Это заставило преподавателя оживиться. Вчитавшись, он вздохнул:
— Садитесь, — ей указали на первую парту. За оставшиеся пять минут перемены её план перекроили почти целиком. А потом, когда она уже было совсем расстроилась, неожиданно похвалили: — Но основа у вас получилась хорошая. Доработаете — приходите. И необязательно перед парой или после неё. Только план лучше в двух экземплярах сделайте, чтобы у меня тоже был. Я пока посмотрю, что тут можно из литературы использовать.
— Хорошо, — Иль забрала у него листок.
Уже когда студентка вышла из аудитории, спеша на следующее занятие, Чарльз спохватился, что так и не отдал ей её копию рукописи статьи.
Впрочем, может, и лучше что не отдал? Меньше будет на неё полагаться при составлении плана и дальнейшем написании лит. обзора. Единственно правым он себя не считал и вполне допускал, что к проблеме можно подойти иначе, чем подошёл он при написании статьи. Не даром же Малькольм говорил, что он бы выстроил всё чуть по-другому, но настаивать на правках не стал: некроманту виднее, как лучше писать статью в некромантский же журнал.
Сам менталист подумывал о том, чтобы сделать что-то подобное, но уже с точки зрения ментальной магии, тем более что усиление шло в обе стороны, что прекрасно иллюстрировал пример уснувшей академии, а архимаг ир Льер про статью говорил ещё после дуэли. Правда, для этого требовались дополнительные практические проверки, на которые у обоих магистров времени пока не было. Впрочем, при желании выкроить его было можно, тем более для курсовой ир Росси всё равно придётся проверять на полигоне взаимодействие схем.