Другой Шинигами (СИ)

Моя мысль вновь пытались вернуться обратно к тому, что я не помню о своем прошлом, но усилием воли я возвращал все обратно в реальность. Пока что у меня нет никакого времени и желания думать об этом.
Ладно, пора подниматься. Что бы я сделал, если бы играл в какую-то игру и получил бы уже немного развитого персонажа? Первым делом я бы проверил все навыки и возможности этого персонажа, а также его ограничения. Этим-то я и займусь. Но первым делом — завтрак.
Ученики всех кланов не живут в одиночестве. Это мне повезло, потому что соседей по комнате у меня нет. Пока обучение еще не началось в этом году так, что у меня есть возможность потренироваться и, возможно, даже нарастить немного собственные навыки.
Студенты живут в достаточно неплохих зданиях, которые соединялись длинным и широким коридором с основным учебным зданием. Если пройти по самому коридору, то можно заметить несколько тренировочных площадей, а также главное тренировочное поле, где всегда кто-то из учеников сдыхает от физических упражнений. Наставники делают все, чтобы ученики были в своем лучшем состоянии, потому что это влияет на физическую форму, и на качество исполнение техник самых разных искусств. Тем более, что у нас необычные тела… а воплощенные души, что позволяет игнорировать некоторые физиологические ограничения обычного человеческого тела.
Еду выдают в столовке, которая соединена с другими студенческими бараками. Тут есть десятки больших столов, где за каждым столом помещается едва ли не по двадцать учеников. В столовой есть строгие правила. Никаких драк и столкновений, никаких розыгрышей и никакого шума. Именно поэтому данное место является тихой гаванью, где можно насладиться пищей и подумать, если есть такая нужда.
Взяв поднос, сделанный из какого-то странного материала, и пошел к раздаче еды. Там меня встретила приятно выглядящая женщина, что без вопросов начала ставить мне тарелки. Яблоко, каша с каким-то мясом, стакан сока, две гренки и несколько странноватое масло.
— Спасибо, — сказал женщине и направился за первый свободный стол.
Еда в академии была неплохой. Не могу сравнить ее с лучшими ресторанами, но и точно не какая-то обрыгаловка. В общем, неплохо. Так как большинство студентов разъехалось, то и столовая была пустой. Только за некоторыми столами сидели такие же одиночки. Несколько девушек, три парня с разных курсов и два помощника преподавателей.
Другие студенты отправляются в Руконгай, чтобы заниматься какими-то своими собственными делами. Студенты из кланов, отправлялись обратно в кланы, где занимались заданиями, что им выдает клан. Студенты из бедных районов, отправляются дабы заработать дополнительные деньги, если понимали, что шансы попасть в Готей у них нулевые, а также у них недостаточно баллов на выпускном экзамене чтобы стать администратором, то у таких судьба была простой. Их выкидывали из Академии, ссылая в самые дальний районы Руконгая. Если они выживали, то часто попадали в банды или же сами становились лидерами банд, потому что у них есть хоть какое-то образование, а также какие никакие навыки с мечом. Так же таких подбирали рекрутеры кланов, чтобы они делали ту или иную черновую работу.
Но также не стоит забывать, что смертность среди студентов тоже не самая маленькая. В большинстве случаев, смерти среди учеников происходят из-за неправильного использования или создания Кидо. Иногда даже наставники не успевают предупредить такую ситуацию. Именно поэтому Кидо считается сложнейшим искусством, и те, кто овладел им на высоком уровне всегда пользуются уважением. Я сам видел, как ученик во время отработки одного заклинания взорвал себя и случайно задел двух других учеников, оставляя их калеками на всю жизнь. Если у калек, увечья, не мешающие работе головой и руками, то таких оставляют и обучают на администраторов. Если же нет, то их ждала не самая лучшая судьба.
 
Отношение к смерти в академии было достаточно простым, потому что все знают еще с самого первого года, что в большинстве случаев души из Общества Душ перерождаются в мире живых. Студенты также знают, что даже если самый злейший враг Пустой, тебя убьет, то ты переводишься в мире живых, без памяти. Главное, чтобы не сожрал.
Знаете, все это напоминает мне какое-то знакомое произведение. Как оно там называлось…. «Попей хлорки!». Да нет вроде бы.
Одно воспоминание о том, что я должен держаться персонажа по имени РукияКучики, когда она сядет в тюрьму, потому что ее тело может исполнять желания… вроде так. Держаться как можно дальше от капитана Айзен Соске и еще что-то. Мелкое воспоминание, как появилось, так и куда-то быстро ушло. Это все что я вспомнил. Ах да… я не главный персонаж и никогда не появлялся в истории.
Что-то мне как-то немного погрустнело. Судя по всему, это мир, где происходят всякие страшные события и, если, я хочу жить хорошо и долго, мне нужно стать особенно мощным шинигами. Стоило только появиться этому воспоминанию, как я ощутил легкую боль в попе, которая уже понимала, что ее ждут очень тяжелые времена. Мне придется вкалывать очень много.
Отпив немного сока, я пришел к небольшому планированию своих будущих действий. Первым делом нужно заняться именно физическим развитием и физическими навыками. Если бы я играл РПГ игру в которой есть только одна жизнь, то первым делом бы занялся прокачкой навыков, что могут давать результат быстро. Только после этого пошла бы магия. Тут, я думаю, мне нужно делать так же.
Более того, я знаю, что после определенного уровня физические навыки становятся совсем не отличимым от магических. Так, шинигами узнают имя своего меча. После этого он становится уже более персонализированным и несколько отличным от всех других. Какие особенности будут у клинка, зависит от шинигами. Многие шинигами не доживают до того времени, когда узнают имя своего меча. Дальше меня пока что не интересует, потому что мне до достижения такой силы далеко.
Ладно, не буду долго об этом думать. Нужно приступить к тренировкам прямо здесь и сейчас, а не отдыхать у себя в комнате. Хлопнув руками по коленям, я поднялся. Закинул катану привычным движением за спину, и направился отдавать поднос с тарелками. Все студенты должны носить оружие за спиной, потому что только квалифицированнымшинигами позволительно носить его на другом любой другой части тела. Даже местной аристократии, если они не шинигами непозволительно носить оружие нигде кроме за спиной.
На первых курсах стычки бывают часто. Но когда у всех появляется реальное оружие и некоторые в горячке используют его в коридоре… и убивают своего недоброжелателя, тогда все очень быстро успокаиваются.
Идя в сторону одного из свободных полигонов, я пытался понять, местную систему обучения. Она вроде бы и очень понятная, но также какая-то странная. Зачем позволять ученикам умирать так просто и быстро? Или же это тоже есть частью обучения. Но да ладно, если они так делают две тысячи лет, значит это работает и какой-то смысл в этом есть. Просто я его пока что не вижу.
Полигоны, как и ожидалось, были почти пустыми. Как пустым… никого не было на тренировочных площадках, которые были всегда открыты. Любой студент мог прийти сюда и заняться оттачиванием тех или иных навыков.
Это было большое поле, с несколькими десятками разделенных мест, а также небольшим домиком для представителей Четвертого Отряда. Если моя память не врет, то один офицер и несколько рядовых из четвертого отряда, работа которых спасать студентов от полученных ранений во время тренировок.