13 причин почему

Конечно, если вы слушаете эти записи, значит, у меня ничего не вышло. Или у него ничего не вышло.
Сжимаю зубы и начинаю подниматься выше.
Сейчас вас от моей коллекции кассет отделяет всего один человек… мистер Портер.
Нет! Не может быть! Что он об этом знает? Он преподавал у нас с Ханной английский. Я и сейчас вижу его каждый день, и у меня нет ни малейшего желания, чтобы он узнал о существовании записей. Не хочу, чтобы он тоже слушал эти истории… обо мне… обо всех остальных. Вмешивать в это дело кого-то взрослого, да еще из нашей школы, – это уж слишком.
Что ж, давайте узнаем, что же случилось, мистер Портер.
Звук липучки – сначала она что-то открывает, а потом закрывает. Похоже, она куда-то засунула диктофон. В рюкзак? В куртку? Затем стук. Еще раз.
– Ханна. Рад тебя видеть.
Плохо слышно, но, очевидно, это он, как обычно, серьезный и дружелюбный одновременно.
– Заходи. Присаживайся.
– Спасибо.
Это наш учитель английского, а также школьный психолог у учеников, чьи фамилии начинаются на буквы с А до Г, то есть Ханны Бейкер в том числе.
– Тебе удобно? Может, воды?
– Все нормально, спасибо.
– Итак, Ханна, чем могу помочь? О чем ты хотела поговорить?
– Эээ… я точно не знаю. Просто обо всем, наверное.
– Что ж, на это уйдет какое-то время.
Долгая пауза. Слишком долгая.
– Ханна, все в порядке. У меня столько времени, сколько потребуется. Скажи, когда будешь готова.
– Дело… в том… Все так сложно.
Ее голос дрожит.
– Не знаю, с чего начать. Ну, в смысле, столько всего произошло, я не могу это обобщить.
– И не нужно обобщать. Почему бы тебе не рассказать для начала, как ты себя сегодня чувствуешь.
– Прямо сейчас?
– Ну да.
– Потерянно, наверное. Опустошенно.
– В чем это проявляется?
– Просто пустота внутри. Вообще ничего нет. Мне совершенно ни до чего нет дела.
– До чего, например?
Заставьте ее все рассказать. Продолжайте задавать вопросы, разговорите ее.
– Вообще ни до чего. Мне плевать на школу… на саму себя… на одноклассников.
– А как насчет друзей?
– Если вы хотите, чтобы я ответила на этот вопрос, то вам придется объяснить мне, кто такие друзья.
– Только не говори мне, что у тебя нет друзей, Ханна. Я же не первый день тебя знаю.
– Серьезно, мне нужно определение. Как разобраться, кто настоящий друг, а кто нет?
– Кто-то, к кому ты можешь обратиться, когда…
– Тогда у меня нет друзей. Вот почему я здесь, разве не понятно? Поэтому я обращаюсь к вам.
– Ты поступила правильно, что пришла ко мне, Ханна.
Поднимаюсь на следующий уровень и присаживаюсь на колени перед окошком, которое ведет на горку.
– Вы не представляете, чего мне стоило прийти к вам.
– В моем расписании на этой неделе полно окон.
– Дело не в вашем расписании, мне было сложно уговорить себя.
Лунный свет отражается от гладкого металла горки, и мне легко представить, как Ханна сидела на этом же самом месте два года назад, как она оттолкнулась и покатилась вниз. Прочь отсюда…
– Хорошо, что ты все-таки смогла это сделать, Ханна. А теперь расскажи мне, как ты себе представляешь, что изменится после того, как ты уйдешь из моего кабинета?
– Вы имеете в виду, чем вы можете мне помочь?
– Да.
– Думаю… не знаю. Не уверена, что я ожидаю чего-то конкретного.
– Ну, хорошо, что тебе нужно сейчас из того, чего у тебя нет?
– Давайте с этого начнем. Мне нужно, чтобы все закончилось.
– Что ты хочешь, чтобы закончилось?
– Все. Люди. Жизнь.
– Ханна, ты понимаешь, что говоришь?
Она все отлично понимает, мистер Портер. Она хочет, чтобы и вы это поняли и помогли ей.
– Ты сказала, что хочешь, чтобы жизнь закончилась, Ханна. Твоя жизнь?
Молчание.
– Ты это имеешь в виду, Ханна? Это же очень серьезно.
Именно это она и имеет в виду, мистер Портер. Она понимает, насколько все серьезно. Вы должны что-то сделать!
– Да, я знаю. Простите.
Не надо извиняться! Лучше поговори с ним!
– Но я не хочу этого, поэтому я и пришла к вам.
– Итак, что случилось, Ханна? Как мы до этого дошли?
– Мы? Или как я до этого дошла?
– Ты, Ханна. Откуда такие мысли? Понимаю, что ты не можешь свести все воедино. Это похоже на снежный ком, да?
Точно. Эффект снежного кома. Именно так она называет происходящее.
– Одно событие накладывается на другое, их становится все больше?
– Это слишком сложно.
– Жизнь сложная?
Снова пауза.
Вылезаю из ракеты и выглядываю вниз. Раненая рука болит, и если я на нее опираюсь, то становится еще хуже, но я не обращаю на это внимания.
– Вот, возьми. Тут целая коробка бумажных платочков. Даже не использованных.
Она шутит. Он сумел ее развеселить!
– Спасибо.
– Давай поговорим о школе, Ханна. Так у меня появятся идеи, как мы – о, прости – как ты до этого дошла.
– Хорошо.
Начинаю забираться на верхний уровень.
– Когда ты думаешь о школе, что первое приходит тебе в голову?
– Учеба, наверное.
– Отлично.
– Шучу.
Теперь очередь мистера Портера смеяться.
– Да, я хожу сюда, чтобы учиться, но это не все.
– Тогда что еще?
– Просто место, наполненное людьми, с которыми я вынуждена общаться.
Вот я на самом верху.
– Это нелегко для тебя?
– Временами.
– С кем-то конкретным или со всеми?
– С кем-то конкретным. Но также… со всеми.
– Можешь уточнить?
Держусь за металлический штурвал. Сейчас я выше деревьев, а луна светит настолько ярко, что на нее тяжело смотреть.
– Это сложно, потому что я не знаю… понимаете… кто следующим нападет на меня. Или как это произойдет.
– Что ты хочешь сказать – «нападет»?
– Речь совсем не о преступлении или чем-то подобном. Но у меня ощущение, как будто я никогда не знаю, какой черт и когда выпрыгнет из табакерки.
– И нападет на тебя?
– Звучит глупо…
– Тогда объясни.
– Сложно объяснить, если вы не слышали, какие слухи обо мне ходят.
– Не слышал. Учителя, а особенно психолог, стараются держаться подальше от школьных слухов. Не то чтобы у нас нет своих сплетен…
– О вас?
Он смеется.
– Зависит от того, что ты слышала.
– Ничего я не слышала, просто решила пошутить.
– Но обещай рассказать, если вдруг что-то просочится.
– Обещаю.
Шутки шутками, мистер Портер. Лучше помогите ей. Пожалуйста.
– И когда из табакерки выпрыгнул… последний слух?
– Смотрите. Не все из них слухи.
– Хорошо.
– Нет, послушайте…
Ну послушайте ее наконец, пожалуйста.
– Несколько лет назад за меня проголосовали в одном школьном опросе… Понимаете, о чем я говорю? Хорошо, это был не совсем серьезный опрос, так, чья-то глупая шутка, в результате которой появился список лучших и худших.
Он никак не реагирует на ее слова.
Она видит это? Он знает, о чем речь?
– С тех пор это и началось.
– А когда ты оказалась в центре сплетен последний раз?
Слышу, как она достает платок из коробки.
– Совсем недавно. На вечеринке. Клянусь, это была одна из худших ночей в моей жизни.
– Из-за того списка, о котором ты мне только что рассказала?
– Частично, да, из-за него.
– Могу я поинтересоваться, что случилось на той вечеринке?
– Это было не совсем на вечеринке, скорее после.
– Ладно, Ханна. Давай поиграем в «Двенадцать вопросов»?
– Во что?
– Иногда сложно открыться другому человеку, даже когда ты знаешь, что все, что ты скажешь, останется между нами.
– Точно.
– Так сыграем?
– Да.
– На этой вечеринке проблемы были из-за мальчика?
– Да, но повторюсь, это произошло не на вечеринке.
– Понял. Но нам же нужно с чего-то начать.
– Договорились.