Краткий словарь литературоведческих терминов
называют тавтологической :
Вот н а берег вышли гости,
Царь Салтан зовёт их в гости.
(А. С. П у ш к и н, . Сказ!(а о царе Салтане ... )
155
Т а в т о л о г и е й называют также такое повторение
одного и того же определения, которое не объясняет яв
ления или понятия, не обогащает н ашего представления
о них. Например: «Авторская речь - это речь автора».
Т а в т о л о г и я в этом случае является недостатком
стиля, свидетельствует о бедности языка.
Талант (от гр. talanton - труд) - природная одарён
ность человека, выдающиеся срособности, проявляемые
нм в той или иной области человеческой деятельности
(в науке, искусстве, политике, военном деле и т. д.) .
Одной из важнейших особенностей т а л а н т а яв
ляется сила воображения (см.) .
Т а л а н т может развиться только в определённых
благоприятных соци ально-экономических условиях. По
выражению В. И. Ленина, капитализм в царской Рос
сии «мял, давил и душил» тысячи и миллионы народных
талантов. В условиях же советского строя происходит
расцвет народных тал антов, где бы они ни проявили
себя.
Для роста и совершенствования таланта необходимы
та кже постоянный труд, постоянные усилия со стороны
человека, одарённого талантом. В противном случае та
лант может и не проявить себя в полной мере, а то и
вовсе заг.rюхнуть.
Чрезвычайно важна также направленность таланта,
определяемая мировоззрением его носителя, его идей
ной устремлённостью. Русский писатель И. А. Бунин
( 1 870- 1 953) обладал крупным л итературным талан
том, но никогда не разделял передовых, революцион
ных взглядов. В результате он не сумел, по выражению
М. Горького, «отточить свой талант в нож и ткнуть и м
куда надо» (то есть н е сумел поставить свой талант н а
службу революции) .
Творческая история - история создания художест
венного произведения, начиная с зарождения общего за
мысла у писателя под влиянием тех либо_ иных событий,
изменений произведения в различных его вариантах
(см.) , предшествующих окончательному (дефинитив
ному) его тексту, и кончая выяснением роли данного
произведения в общественной жизни. Изучение т в о р
ч е с к о й и с т о р и и nроизведения знакомит нас с ми-
156
ровоззрением писателя, кругом жизненных явлений и
людей, которые привлекали его внимание, общественной
обстановкой, в которой протекал а его работа, с измене
нием замысла в процессе создания обр азов и отличи
тельными особенностями творческой его манеры и, на
конец, местом и значением, которое nриобрело его про
иЗведение в литер атурной жизни и жизни на рода.
Творческая манера - см. Стил ь.
Творческий процесс - сменяющие друг друга стадии
работы писател я над произведением. Т в о р ч е с к и й
п р о ц е с с, протекающий, р азумеется, по-разному у
р азличных пис ателей, в основном состоит: из накопления
жизненного опыта путём длительного наблюдения над
явлениями жизни, тщательного их изучения; из созда
ния общего замысла, плана лроизведения, т. е. отбора
жизненного материала и оnределения своего отношения
к нему; из творческой лерер аботки, воплощения этого
материала в художественные образы. Это требует от пи
с ателя творческой сосредоточенности, т. е. такого со
стояния, когда накопленный им опыт, живое воображе-
. ние и подчас внез апная догадка позволяют представить
себе в конкретных деталях жизненные картины, по
ведение и переживании людей в различных обстоятель
ствах. Творческий процесс заверш ается выбором и об
работкой лучших вариантов и оконч ательной отделкой
текста произведения - подготовкой его к печати.
Тезис ( гр. thesis) - положение, мысль, которую вы
двигает автор, доказывая в своём сочинении её правиль
ность. Т е з и с о м в античном стихосложении (см.) на
зывали дол гие слоги в стопе, сильную её ч асть, на ко
торую падает ритмическое ударение.
Текст (от л ат. textum - ткань, связь [слов]) - под
линные слова автора, его произведение в рукописи или
в печатном издании.
Тема ( гр. thema) - круг ж изненных явлений, ото
бранный и освещённый писателем в художественном
произведении с определённых идейно-политических по
зиций.
157
Т е м у произведения не следует отрывать от его
и д е и, так как т е м а - это то, что писатель изобра
ж<�ет, а и д е я - как он оценивает изображаемое, что он
-хочет сказать н арисованными и м картинами жизни в
-произведении. В этом смысле можно сказать, что
-т е м а - это проблема, поставленная писателем в про-
изведении и освещённая им на определённом жизненном
материале.
Один и тот же круг явлений освещается п исателями
по-р азному, в зависим ости от их идей, от их мировоз
зрения. Т е м а и и д е я обр азуют единую идейно-тема•
тическую основу произведения.
Так, например, т е м о й драмы А. П. Чехова «Три
сестры » яв.1яется жизнь интеллигенции в захолустном
городке царской России накануне революционных собы
тий 1 905 г.; т е м о й повести А. С. Серафимовича «Же
лезный поток» - гражданская война на Кубани в на
чале 20-х годов.
В художественном произведении, пр авдиво отражаю
щем жизнь с её разнообразными явлениями, наряду с
г л а в н о й т е м о й следует различать и другие, п о д
ч и н ё н н ы е е й т е м ы, образующие вместе с этой глав
ной и основной темой ·единое идейно-художественное
целое.
Тенденция в художественном произведении ( от лат.
tendere - н аправлять, стремиться) - идея, вывод, к ко
торому стремится привести читателя автор, изображая
картины жизни и характеры в произведении.
«Тенденция должна сама собой вытекать из положе
·ний и действия, без того, чтоб ·н а это особо указыва- .
лось» (Ф. Э н г е л ь с) .
В отличие от п одчас скрываемой т е н д е н ц и -и в
-буржуазной литературе, стремящейся, и скажая правду
жизни, привести читателя к примирению с социальной
несправедливостью, отвлечь его от мысли о необходи
мости борьбы с капитализмом и внушить ·ему убежде
ние в её безнадёжности, советская л итература, изобра
жая правдиво жизнь, всячески стремится, чтобы художе�
·ственное произведение показывала пример поведения на
стоящего человека, вдохновляло народ на борьбу з а
своё счастье, помогало строить коммунистическое обще-·
ство�
;J58
Теория литературы - один из р азделов литература..:
ведения (см.)' - н аука о сущности художественной ли
тературы как одной из форм отр ажения ·и познани�
