Прекрасное далеко

В глазах мальчишки промелькнула ненависть, но он ее быстро подавил, попытавшись остаться равнодушным. Однако практики управления мимическими мышцами у него было немного, так что вся гамма чувств снова отразилась на его лице. Трорг внимательно проследил за ними и, если и усмехнулся, то никак это не показал – его лицо осталось бесстрастным.

– Раз ты находишь это забавным, уверен, то, что я тебе покажу, тебе понравится. Два шага вперед! – резко отдал команду учитель.

Пререкаться с квадратным бодибилдером Кате не хотелось, да и она не дура, чтобы ставить приказы учителя под сомнение. Вышла и замерла. Трорг подошел к ней и встал буквально в шаге от девочки, повернувшись к остальным.

– Уже на первом занятии я начну вас готовить к изучению приемов рукопашного боя. Они вам сильно пригодятся в вашей дальнейшей жизни. – Он всмотрелся в детские лица. – Или кто-то считает по-другому?

Дурак Андерсен поднял руку. Катя с ухмылкой подумала, что сейчас ее отправят обратно на место, а этого вызовут на ковер, но все вышло по-другому. Против занятий рукомашеством и ногодрыжеством она ничего не имела, понимала, где проживает. И пускай на их минус третий уровень бандиты с четвертого захаживали нечасто и все потому, что неподалеку располагался опорный милицейский пункт, но это не значит, что там безопасно. К тебе в любом месте могли подойти на улице и попросить поделиться денежными средствами, удерживая нож у горла. А если у тебя их не было, то вещами. И милиция могла не успеть прибежать на твой отчаянный крик о помощи. Да и бандиты легко после этого могли тебя прибить – на минусовых уровнях слухи распространяются порой быстрее официальной информации. К тому же Катя помнила, ЧТО с ней произошло и повторения подобного более старалась не допустить. И если этот че… в смысле скват может ее научить приемам самообороны, то было бы глупо отказываться.

– Господин учитель! – начал Майлз. – Я не понимаю, зачем уметь драться, если в городе меня защищает милиция и арбитрес!

– И они ходят за вами по пятам, мистер Андерсон? – спросил Трорг холодным голосом, а Катя подумала, что где-то она такое уже слышала. Да и тренер на удивление запомнил фамилию мальчишки.

– Нет, но… – попытался отстоять свою позицию тот.

– Никаких но. – Резко ответил скват. – Запомните, дети, выйдя из дверей схолы, дверей собственного дома или любого учреждения в Империуме, вы становитесь сами по себе. Милицейские патрули не могут быть везде и всюду одновременно, а преступники – это такие люди, которые всегда знают, где и как найти себе жертву. И в данном случае это можете быть вы. – Трорг вплотную подошел к Майлзу. – К примеру, я бандит и требую у тебя денег. Что ты мне скажешь?

– У меня их нет. – Пробормотал мальчишка.

Скват легонько шлепнул его по лицу. Катя была уверена, что если бы он чуть-чуть усилил удар, то глупая башка Андерсена отделилась бы от шеи и укатилась куда подальше. Мальчишка же недоуменно захлопал глазенками, в них постепенно начала появляться обида и слезы, но Трорга это не волновало – он доносил верную мысль в голову Майлза.

– Я тебе не верю. – Прорычал скват. – Выворачивай карманы!

Тренер схватил мальчишку за плечи и легонько потряс. Тот завыл в голос, приняв все за чистую монету. Трорг отпустил его, за черными очками не было видно, как в его темных зрачках промелькнула брезгливость, но тут же ушла. Майлз плакал, размазывая по лицу слезы, остальные смотрели на это кто со страхом, поверив в игру тренера, кто с любопытством (Оприн и Брайт), а кто и с осуждением. Последней была Катя. Перестарался тренер, подумала она.

– Вот и все. – Обычным своим голосом произнес Трорг. – Вы лишились денег, одежды и, возможно, жизни. Потому что не смогли сопротивляться и прежде всего психологически. – Тренер отошел от рыдающего Майлза, даже не собираясь его успокаивать. – Бандиты сильны в стае, по одиночке они как правило не рискнут к вам лезть, если только не почувствуют, что вы сами слабее их. И первым делом начнут на вас психологически давить – применять запугивание, говорить, что знают о вас личную информацию, что найдут вас в любом случае, если вы сообщите в милицию. Тогда жертва сама начинает придумывать себе всякие страхи, таким образом вгоняя себя в психологическую яму и становясь более податливой к угрозам и насилию. Поэтому на МОИХ уроках, – Трорг особенно выделил это слово, – вы будете учиться не только противостоять преступникам физически, но и психологически. Учиться контролю своих чувств и умению сохранять сосредоточенность. А также анализировать возникшую сложную ситуацию. – Он заложил руки за спину и снова начал прохаживаться вдоль «строя». – Например, сможете ли вы дать отпор одному или двум противникам или же проще от них убежать. – Катя при этих словах вздрогнула, вспоминая. – В бегстве нет ничего зазорного, ваша задача – сохранить себе жизнь и по возможности имущество. Если вы попадете в людное место – бандиты прекратят погоню и отстанут. Если же такой возможности нет, то постарайтесь забежать в дом, стучите во все квартиры, вызывайте панику. Кто-то выйдет узнать, что случилось – это тоже в большинстве случаев заставит бандитов отступить. – Катя как будто заново переживала ТОТ самый момент, но сейчас уже старалась держать себя в руках и не совершить того, что случилось в первый день в схоле. Забыть такое для нее было сложно, но учитель был прав в одном – с этим ей придется смириться и жить дальше. Все это время Катя накручивала себя все больше и больше, переживая психологическую травму. И теперь до нее дошло, что скват может помочь с ней справиться. Словно его послали к ней на выручку Боги. И опять поставили перед выбором – ухватиться за соломинку или потонуть в пучине собственных страхов. – Это если вы приняли решение бежать. Если же понадеялись на свои силы и вступили в схватку с противниками, то вот тут вам как раз пригодятся приемы рукопашного боя. Это понятно? – обращался Трорг напрямую к шмыгающему носом Андерсону.

– Да, учитель. – Всхлипывая, ответил тот.

– Как я уже сказал – выбор за тобой. – Жестко пришпилил его тренер. – Либо ты станешь сам себя уважать и тем самым уважать других, либо превратишься в забитого, неуверенного молодого человека и, возможно, – Трорг поднял указательный палец вверх, – возможно, попытаешься самоутвердиться за счет более слабых. То есть ступить как раз на ту самую дорожку, с которой я пытаюсь вас увести. Сделать из вас настоящих граждан Империума, живущих по чести, справедливости и совести, а не ради собственной выгоды. Это всем ясно?

– Да, господин учитель.

– Ну, уже что-то. – Позволил себе улыбку Трорг и повернулся к Кате. – А сейчас – приступим к занятию. – Она подняла руку. – Что?

– Разрешите вопрос, учитель.

– Давай.

– Сколько вам лет?

– Э-э… – Это на секунду поставило тренера в тупик. – А зачем тебе?

– Я хочу знать, насколько вы сами опытны и мудры, чтобы учить нас жизни. – Просто ответила Катя.

– Хм, странный вопрос для пятилетней девочки. – Кивнул сам себе Трорг и улыбнулся. – Но все равно я отвечу. Мне сто двадцать восемь лет и я в полном расцвете сил.

– Вы прошли омоложение?! – не выдержал Брайт. Его родители накопили денег на эту процедуру и «купили» себе еще лет шестьдесят жизни, так что мальчишка был в курсе события.

– Нет, эта услуга для скватов недоступна. – Ответил тренер.

– Но как? – теперь уже удивилась Катя.

– Средняя продолжительность жизни обычного человека, имеющего доступ к бесплатной медицине и проживающего на развитых промышленных планетах равна примерно ста двадцати – ста тридцати годам. – Начал говорить Трорг. – Сейчас не берем в расчет те миры Империума, где царят жесткие порядки выживания, то есть где вам не приходится каждодневно сражаться за свою жизнь и вероятность погибнуть насильственной смертью значительно возрастает. Это если ему не пройти курс омоложения, включающий в себя различные процедуры замены телесных жидкостей и обновления клеток. Скажу сразу – в ней используются человеческие клоны, то есть по сути вам выращивают дубликат и пересаживают его органы, переливают часть крови, обновляют некоторые клетки. Могут даже восстановить конечности и убрать протезы – все удовольствия за ваши деньги. Но, говорю сразу, эта процедура очень дорогая и доступна либо богатым вольным торговцам, чиновникам минимум планетарного ранга и аристократам. Большинство людей приобретают, так сказать, бюджетный вариант. Установка импланта-биомонитора, обновление крови и пересадка стволовых клеток. Вместо шестидесяти вы будете выглядеть на тридцать, что даст вам примерно столько же дополнительных лет жизни. Мы, скваты, и так живем гораздо дольше людей. Приблизительно в два-три раза. Обусловлено это опять же произошедшими в прошлом эволюционными процессами и доступом к продвинутой медицине. Так что если переводить на человеческие мерки, то мне примерно сорок и я в самом расцвете сил и здоровья.

– Вы же сказали, что у вас там сильная радиация, да и живете вы под землей. – Припомнила Катя. – Как же такое сочетается?

– Магнитные и радиоактивные аномалии наших планет – это и благо и проклятие. Скваты выживали там поколениями, приспосабливаясь к среде. Человек менялся, эволюционировал, совершенствовался, и в итоге получилось это. – Трорг показал на всего себя. – Точно также как огрины приспособились выживать в агрессивной окружающей среде при повышенном содержании в атмосфере кислорода и большой гравитации, как ратлинги, живущие при недостатке кислорода и в земляных норах, как зверолюди… – тренер осекся, – нет, там совсем другое... В общем, мы эволюционировали и теперь таковы, каковы есть. Это все что вам надо о нас знать.

– А кто такие огрины? – спросила Катя. Она слышала это слово не впервые, но даже дед так и не удосужился подробно объяснить.

– Тупые сильные великаны с планет, насыщенных кислородом. Достигают роста от двух с половиной метров до четырех в зависимости от мира. В основном на их планетах царит родово-племенной строй и «вождизм». – Трорг помотал головой. – Не слышал ни об одной планете огринов, которая поднялась хотя бы до феодального уровня, имея хотя бы зачатки металлургии. В основном кочующие племена, вооруженные дубинами, перемещающиеся по планете в поисках еды и постоянно сражающиеся с местной фауной и даже флорой.

– А ратлинги? – продолжала допытываться Катя.

– Некоторые называют их крысолюды, – с отвращением произнес тренер, – и я с ними согласен. Мелкие воришки, ленивые ублюдки, которые и пальцем не пошевелят ради того, чтобы помочь. Не будем о них говорить.

Похоже, скват ратлингов не слишком жалует, сделала вывод Катя. И, возможно, не без причины.

– Про огринов и ратлингов вы подробнее узнаете на уроках. – Подытожил тренер. – А сейчас – начнем занятие. Становись напротив меня и атакуй.

– Как? – не поняла Катя.

– Просто ударь меня в лицо. – Ответил скват. – Можешь резко, можешь медленно, мне без разницы.


Девочка решила, что бить учителя – это слишком и, сжав кулачок, не слишком быстро просто обозначила удар. Трорг все проделал медленно – он наклонил корпус чуть влево, правой рукой просто перехватывая Катину. Его пальцы обхватили тоненькую ручку девочки и – хлоп! – она сама не поняла как оказалась на полу лежа на спине. Проклятый «пидагог» даже не постелил маты, чтобы было не так больно падать! Трорг рывком за руку поднял девочку на ноги.

– Не ушиблась? – отечески спросил он.

– Вы это специально? – потирая задницу, спросила Катя.

– Ну, откровенно говоря, да. – Кивнул скват. – Простое наказание за неуместные вопросы на уроке физической подготовки. На самом деле учиться драться вам еще рано – сперва нужно научиться правильно падать. Ведь от этого тоже зависит ваша жизнь. Поэтому на полу нет мягких матов – в опасной ситуации под вашими ногами может оказаться все что угодно. Каменная мостовая, асфальтированная улица, плотно утоптанная земля или же стальной пол космического корабля. А также всевозможные опасные предметы. Вы должны уметь превращать падение в спасительный кувырок и в первую очередь беречь голову. У вас там мозги. – Он постучал пальцем по виску. – Хотя бы у некоторых. Поэтому показываю, как безопасно падать. – Трорг вдруг присел, сжался как будто в комочек и, качнувшись, упал на спину. Потом встал и произнес. – В первую очередь – сгруппируйтесь. Не выставляйте локти или руки – так вы отобьете себе конечности, если вообще их не сломаете. Постарайтесь стать как можно ниже и сжаться. Если вас толкнули – не беда, просто не падайте плашмя как столб, прижмите подбородок к груди, а руками обхватите колени. Времени вам хватит. Ваша задача – остаться в сознании. При толчке лучше всего совершать кувырок, вот так. – Скват оттолкнулся ногами от пола, можно сказать полетел, превратившись опять же в комочек. Ловко перекувырнулся и опять оказался на ногах. – Как видите, я при кувырке убрал голову влево, мне просто так удобнее совершать перекат через правое плечо. Сейчас мы начнем учиться падать. Самое главное – не бойтесь. Страх – вот ваш главный противник. Поверьте, вы себе не нанесете никаких травм, может быть поставите несколько синяков от неумения, но и только. Чем чаще вы станете тренироваться, тем лучше у вас будет получаться. Тело запомнит как это нужно делать и в будущем вы уже не совершите ошибку. Самое главное – довести навык до автоматизма, до такой степени, что если вас спросонья швырнуть на пол, то вы не думая тут же примите нужное положение тела. Начинайте, а я буду смотреть и контролировать.

Первый раз Кате было страшно упасть спиной вперед. Она понимала, что учитель вредных советов давать не будет, но все равно тело желало сделать все по-своему. Правая рука все время так и норовила остановить падение и Катя с досадой все начинала заново. Собственно, не она одна совершала ошибки – остальные тоже возились на полу кое-как. Если сейчас мы занимаемся индивидуально, то зачем нас вначале разбили по парам, подумала девочка, вставая с пола. Пока что Цзянь сам по себе, вон как кувыркается и набивает шишки, но, возможно, учитель с самого первого дня уже определил случайным образом каждому партнера для занятий? И почему мальчик-девочка? Я же ведь физически слабее пацана, это природа, против нее не попрешь. Или скват знает какой-то секрет, но не раскрывает его до поры до времени? Что если это опять какой-то хитрый психологический тест. Например, мальчишке будет позорно проиграть девчонке, а та, если выиграет схватку, то будет радоваться до конца дня? Кто его знает, поживем – увидим. Катя продолжила занятия по падению точно также как и все остальные. Самое странное – они не слышали сигнала к концу урока. То ли в спортзал специально не провели звонок, то ли у Трорга было свое понятие о времени занятий, но ученики еще несколько раз пробежали по кругу, потом наконец-то разбились на пары и начали «качать пресс». Катя сидела на ногах Тони, пока тот пыжился изо всех сил, дабы не ударить в грязь лицом. Потом когда они поменялись и мальчишка коснулся ее коленки, то Катя вздрогнула. Прикосновение чужой руки снова всколыхнуло ТО САМОЕ воспоминание, заставив сердце биться чаще. Девочка понимала, что сейчас с ней ничего подобного не произойдет, но проклятое подсознание считало по своему. Она замерла, стараясь подавить нарастающий панический ужас. Странно, когда ее за руку хватал тренер, то ничего подобного она не почувствовала, но тут стоило только Цзяню коснуться ее ног, как подсознание уже решило, что события повторяются. Нужно успокоиться, не подсознание контролирует ее тело, а она сама является хозяйкой. Уже несколько секунд мальчишка недоуменно смотрел на Катю, которая застыла как статуя и почти не дышала. Тренер тоже заметил странное состояние ученицы и подошел к ним.

– Все в порядке?

– Да, да, учитель, – промямлила Катя, сделав несколько вдохов-выдохов. – Я просто задумалась, извините.

Скват пристально посмотрел на нее и обронил.

– В критической ситуации твоя задумчивость может стоить тебе жизни. Помни об этом. – И, сделав паузу, продолжил. – Начинайте упражнение.

С трудом преодолев себя, Катя позволила Цзяню усесться на ногах и запыхтела, качая пресс, пока мальчишка отдыхал. Сделав несколько повторений, она краем глаза заметила, что учитель посмотрел на часы и хлопнул в ладоши.

– Так, закончили на сегодня. – Все с облегчением встали с пола. – С непривычки у вас будут болеть мышцы, поэтому на завтрашнем уроке мы проведем разминочный восстановительный комплекс.

– Мы встретимся еще и завтра?! – удивленно возопил тяжело дышащий Оприн, после чего добавил: – учитель.

– Конечно. – Невозмутимо кивнул Трорг. – Вместо того, чтобы просиживать штаны в кабинете, полезнее будет провести время здесь. После умственных занятий вы идете в спортзал и тренируетесь, только потом домой.

– А домашнее задание? – спросил Брайт.

– У вас будет достаточно времени, чтобы его сделать. – Также спокойно ответил тренер. – Два часа для тренировки более чем достаточно, поверьте мне. Рабочий день ваших родителей длится десять часов, у кого-то вообще посменно, так что основную массу времени вы проводите в схоле. Так проведите его с пользой для себя и вашего тела, а не культивируя леность духа. Все, бегом в душ.

– В душ? – удивленно спросила Катя и растеряно посмотрела на одноклассников, у которых были похожие выражения лиц. – Но мы ничего с собой не взяли! Учитель Клейтон ничего такого не говорила.

– Хм, – Казалось, Трорг слегка озадачен подобным заявлением, – ну что ж, придется вам один день провести так, но завтра чтобы с собой принесли мыльные принадлежности и полотенце. Негоже ходить грязным и вонючим после тренировки.

Вот тут Катя была с тренером согласна. Ну учитель, ну мисс Клейтон!! И ведь знала, чем мы тут займемся, шестеренка кривозубая, а не предупредила! Ничего, будет мне и остальным впредь наука – рассчитывать только на себя. Ученики уныло и обреченно потопали из спортзала и услышали, как Трорг крикнул им вслед:

– Занятия в бассейне начнутся через месяц! Будем учиться плавать, задерживать дыхание под водой и правильно нырять, чтобы не отбить себе внутренности! И жду вас завтра в это же время! Не забудьте про мыльно-рыльные!

– Забудешь тут, как же. – Буркнул Оприн, сунув себе нос подмышку и скривившись при этом. – Весь мокрый.

– Как будто я лучше. – Проворчал Борген, оттянув майку и используя ее как веер для охлаждения. – Почему госпожа Клейтон не сказала нам, что понадобится полотенце и мыло?

– Потому что ей не надо мыться. – Хихикнула Катя. – Интересно, у нее под одеждой есть живая кожа?

– Не знаю. – Произнес Брайт. – У техножрецов чем меньше плоти, тем лучше. Папа, кажется, так говорил.

– Тогда ей точно мыться не надо. – Сделал вывод Оприн и тоже засмеялся.

А вот молчаливый Андерсон все сказанное каждым хорошенько запомнил. И на нового учителя тоже подумывал нажаловаться директору. Ведь тот должен учить, а не бить ученика! Глупый мальчишка не понимал, что делает себе только хуже, но это были только его проблемы.

Завтрашний день стал еще интереснее – проведя два занятия, сервочереп повел всех в библиотеку. Знакомится с местным «архивариусом» и прививать привычку к чтению. Катя ожидала увидеть знакомые по универу столы с установленными компьютерами, которые здесь называли когитаторы, но была удивлена, когда узрела длинные стеллажи с книгами. На высоких полках стояли толстые фолианты, и полок этих была тьма-тьмущая, а книжные ряды уходили в бесконечность.

Собственно и библиотекарь был под стать своему хранилищу – старый механикус, из робы которого можно легко пыль выбивать. Казалось, он врос в свое место и напоминал больше статую, чем живого человека. Жрец навел свои визоры на вошедших детей и проскрипел:

– Номер сигны?

– Тринадцать ноль-ноль три. – Четко отрапортовал сервочереп. – Плановое посещение библиотеки в ознакомительных целях.

– Необходимо личное присутствие учителя. – Недовольным тоном произнес библиотекарь.

– В данный момент я удаленно веду урок с этой сигной и не имею физической возможности присутствия.

– Тогда я ничем вам не смогу помочь. – Равнодушно проскрипел старый механикус. – Попрошу покинуть хранилище.

– Но у вас же лежит подписанный директором схолы приказ о том, что я имею право удаленно вести занятие и этот сервочереп может полноправно считаться как личное присутствие учителя.

– У меня есть четкие инструкции, которым я должен следовать. – Продолжил чуть раздражительнее говорить механикус. – И в них сказано – учитель ЛИЧНО проводит первое занятие для учеников, после чего они получают право посещения библиотеки и получения запрошенной информации. Сейчас я вашу личность не наблюдаю, поэтому будьте добры – покиньте хранилище вместе с учениками.

Что там подумала леди Клейтон, Катя не знала, но этот крючкотвор явно сломал ей все планы.

– Дети – выходим в коридор. – Произнес наконец сервочереп недовольным голосом.

Ребята переглянулись и дружно покинули помещение, а довольный механикус снова погрузился в чтение обожаемых им шестнадцати законов и тридцати двух дополнений к ним с комментариями уважаемых архимагосов. Дрон застыл посреди коридора, дети закрутили головами, оставшись без знаний и присмотра.